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2018-04-04 04:10
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1 楼
以这个为切入点,我给学生列举了几种原子的质量然后让学生做一些简单计算,学生发现非常麻烦,学生就顺利成章的提出也取一个标准,以相对这个标准的倍数计算,既方便记忆,又容易计算,然后我点出这就是我们这节课要讲的“相对原子质量”。学生对这个概念就不觉得那么陌生难懂,反而觉得就应该这样,很容易接受。
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2018-04-04 03:19
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2 楼
综上所述,我们英语教师要在教学中积极主动地实施人文本质教育,尊敬学生,关爱学生,挖掘语言中的文化内涵、激情因素等,培养学生美好的心灵、高贵的品质、健全的人格、高品位的人文精神和精确的人生不雅观、世界不雅观等,使他们能够适应将来保留成长的需要,成为常识经济时代周全成长的高本质人才。
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2018-04-04 02:57
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3 楼
能力的提高和培养是中学教学的根本目的,也是素质教育的核心思想,学生能力的培养和提高有一个循序渐进、逐渐提高的过程,不同阶段的不同教学内容担负着培养不同种能力的任务,教师应抓住各种场合对学生的能力进行培养。
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